Unas palabras...
A fines de los años 90, la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, y nuestro Departamento de Enseñanza Clínica del Derecho, con una visión de futuro y anticipándose al quehacer de otras Facultades de Derecho, planteaba la creación de Clínicas Especializadas, que eran cursos clínicos en los que los alumnos y alumnas de los últimos años de la carrera pudieran tener la experiencia de vincularse con distintas áreas especializadas del ejercicio profesional. Es así como nacen, entre otras, la “Clínica Laboral” y la Clínica de “Asesoría Jurídica a la Gestión de Empresas”, esta última con un enfoque clínico hacia las Mipymes o empresas de menor tamaño.
En esta Clínica nos vinculamos desde nuestros inicios, con micro y pequeños empresarios, no sólo chilenos, sino también extranjeros, trabajando con ellos en Jornadas y Encuentros de Educación Jurídica,trabajando en la reforma de estatutos de la Conupia, que es la Confederación Gremial Nacional Unida de la Mediana, Pequeña, Microindustria, Servicios y Artesanado de Chile, entregando asesoría en línea a cientosde pequeños empresarios de todo el país, incluso del extranjero, dando respuestas a más de 500 consultas formuladas por Internet a través del sitio web de Sercotec.
A través de las Jornadas de Educación Jurídica, y ya comprometidos de lleno con el mundo de la pequeña empresa de nuestro país, nos dimos cuenta que en otras Facultades también existían experiencias académicas y que habían nacido con este mismo enfoque y propósito: vincular a sus alumnos a la realidad del país en que ejercerían en su futuro profesional, como era la Clínica de Microempresas de la Facultad de Economía y Negocios, producto de una iniciativa estudiantil apoyada y alentada por el profesor Mario Morales. Los alumnos de Economía asesoraban a microempresarios en su Plan de Negocios y muchas veces se enfrentaban a situaciones que escapaban de su ámbito profesional, como eran los problemas jurídicos o legales que tenían esos pequeños empresarios.
Sabiendo que para que una empresa nazca,crezca y se desarrolle bien, tan importante como un buen Plan de Negocios es que ese negocio se desarrolle con respeto a las normas legales, el paso siguiente era obvio: Entregar al micro y pequeño empresario una asesoría más integral, para lo cual era necesario un trabajo conjunto entre la Facultad de Derecho, a través de su Clínica Especializada de “Asesoría Jurídica a la Gestión de Empresas” y la Facultad de Economía y Negocios a través de su curso “ Clínica de la Microempresa” . Los alumnos de Economía y Negocios asesorando al Micro y Pequeño Empresario en su Plan de Negocios y los alumnos de Derecho asesorándolo en todas las materias jurídicas y legales propias y relevantes de una empresa: la organización jurídica de la empresa, los permisos y autorizaciones de funcionamiento, las normas laborales en aquellos casos en que habían trabajadores, las normas tributarias, los aspectos contractuales, de propiedad intelectual y de propiedad industrial, por nombrar sólo las principales.
Nace así el PROGRAMA CLÍNICO CONJUNTO a partir del Segundo semestre del año 2007 siendo la que damos inicios hoy día la quinta versión del Programa.
Cómo trabajamos.
A partir de esta Ceremonia, los alumnos de Derecho trabajan con cada uno de Uds. bajo la supervisión de la profesora y los ayudantes, con una metodología denominada Método Clínico, que distingue las siguientes etapas:
1. Primera Etapa. Posicionamiento del alumno de la situación de la empresa: acá le corresponde recabar toda la información jurídica pertinente de la empresa, con lacolaboración indispensable del dueño de la empresa, que son Uds. Toda la información recabada se ordena y se mantiene bajo estricta reserva y confidencialidad, vinculándose así con el deber de secreto profesional que los abogados tenemos.
2. Segunda Etapa. La confección del Diagnóstico Jurídico, en el que, a partir de la información recabada en la etapa anterior, el alumno debe identificar todos los problemas de relevancia jurídica que presenta la empresa. Estos problemas se clasifican de acuerdo a su prioridad.
3. Tercera Etapa. El desarrollo de distintas opciones de solución. En esta etapa el alumno propondrá todas las alternativas de solución, de acuerdo a las normas legales, respecto de cada problema identificado en el Diagnóstico Jurídico.
4. Cuarta Etapa. La Toma de decisiones. El alumno, junto con su cliente y con la supervisión del docente y ayudantes, seleccionarán las opciones de solución que más convenga al caso, atendiendo a criterios objetivos, como por ejemplo la factibilidad de poder llevar a cabo esa solución, los costos que para la empresa implica, el tiempo que se va a demorar, etc. Esto se concreta finalmente en el PLAN DE TRABAJO, que el alumno deberá ejecutar en el semestre.
5. Quinta Etapa. La implementación jurídica del plan de trabajo. Es una etapa de ejecución, en que se llevan a cabo las tareas y actividades profesionales planificadas en la etapa anterior, de acuerdo a un cronogramapreestablecido.
6. Sexta Etapa. Evaluación. El alumno es evaluado respecto de la asesoría brindada, atendiendo si cumplió con su Plan de Trabajo, considerando los inconvenientes que se puedan haber presentado, apreciando su compromiso en el trabajo, y otros aspectos como responsabilidad, puntualidad, creatividad, capacidad de relacionarse con el cliente, etc.
Durante el semestre necesitaremos la colaboración de Uds. para asistir a una reunión que se lleva a cabo con cada uno de Uds. en forma individual y en la que participamos, el alumno, la profesora y ayudante en la etapa de toma de decisionespara definir el Plan de Trabajo.
Les invitamos a sacar provecho de esta instancia en que tendrán un equipo de trabajo ocupados de su empresa y que quieren colaborar con Uds. que pertenecen al sector más importante de la economía de nuestro país, desde el punto de vista del empleo.
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